| 校内各单位： 前期，教师教学发展中心主要开设了“工作坊、研习营、教与学学术论坛”等项目，下一步的工作重点是建设校内教发师、咨询师队伍以及以此为基础进行培训、咨询项目的研发和实施。 本次举办的对分课堂教师发展师、咨询师培养项目研修班，以近年在全国高校得到广泛实践和高度认可的对分课堂为研修内容，邀请国内知名教师发展领域专家，对分课堂创始人张学新教授现场授课，以工作坊深度培训的形式，使学员充分理解对分课堂的理论与实践精髓，并逐步获得指导教师学习、运用对分课堂的能力。 本项目着力培养教师发展专家，顺利完成本次研修学习的学员，将获得教发师（咨询师）入门级资格证书，后期可衔接由中国教育发展战略学会（国家一级协会）认证的初级、中级、高级教发师进阶，学校教师教学发展中心将进行同级认证（文件稍后下发）。 现将具体事宜通知如下： 一、研修时间。 7月19日、20日、21日三天 上午8：30—10：00（培训）、10:00—10:20（茶歇）、10:20—11:50（培训）； 下午15：00—16：30（培训）、16:30—16:50（茶歇）、16:50—18:20（培训）。 二、地点 教师教学发展中心未来教室 (领创空间三楼)。 三、参加人员及报名截止时间 推荐学员要求热爱教学、热心教师教学发展工作、教学能力强、教学效果好，各个学院最多可推荐3名学员，报名表链接https://www.wenjuan.com/s/eIbmy2/。 报名截止时间：2020年7月17日（星期五）下午6点。 四、培训内容 7月19日：教师发展师产生背景、教师发展师的目标与定位、对分课堂提出背景与核心理念、对分课堂基本流程与环节操作。 7月20日：对分精讲目标、对分精讲技巧、学员演练与观摩、学员与专家研讨。 7月21日：教师发展学习、实践对分课堂方法与要点、基于脑科学与心理学的对分课堂理论基础、总结与提升。 五、培训专家 张学新，复旦大学社会发展与公共政策学院心理系教授、博士生导师、上海市东方学者，复旦大学教师教学发展中心特邀研究员。中国科大本科，美国普林斯顿大学心理学博士，耶鲁大学博士后。研究认知心理学、脑科学与教育心理学。发现中文特有脑电波N200、提出汉字拼义理论，揭示中国文字的独特性，创立“对分课堂”教学新模式，并推动其在全国众多高校、中小学等的成功实践和广泛传播，获上海市教学成果一等奖、高教学会教学创新典型案例奖，全国教育创新先锋教师奖，出版《对分课堂：中国教育的新智慧》（科学出版社，2017）专著，带动全国教师发表对分课堂相关论文1600多篇，在翻转与慕课之外，为世界性的教育改革开辟了第三条道路，贡献了中国智慧。 六、有关事宜 1、学员必须保证全程参加。 2、培训合格后颁发对分课堂教师发展师、咨询师入门级证书，衔接由教师教学发展中心支持的，中国教育发展战略学会（国家一级协会）认证的初级、中级、高级教发师，学校将进行同级认证（相关文件稍后下发）。 3、作为教发师、咨询师进行教师教学发展中心培训、咨询项目研发和实施。 4、按照《开云手机在线官网青年教师发展培训工作实施办法》[2015]64号规定，本次培训计3分。 5、后期将会有BOPPPS、课程思政、应用型课程建设、教育技术等教发师、咨询师培养项目，请各单位根据需要选派教师参加。 联系人：陈老师：18937779395 教师教学发展中心 2020年7月15日
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